Site vitrine pour
XB Academy
XB Academy est le CFA 100 % digitalisé du groupe Chausséa, leader de la chaussure en France. Chaque année, il accompagne plus de 300 apprentis dans les métiers du commerce. Jusqu’ici, l’école n’avait pas de site à elle : elle n’apparaissait que sur celui de Chausséa. Nous avons créé son premier site avec sa directrice, en trois mois, pour une mise en ligne avant son audit Qualiopi.
- Client
- XB Academy
- CFA du groupe Chausséa
- Plateforme
- WordPress
- Développement et mise en production
- Mission
- Création du site
- Formations, contact
- Réalisation
- En trois mois
- En ligne depuis 2025

Le besoin
Donner au CFA sa propre adresse, distincte du site marchand du groupe, pour donner envie de rejoindre l’alternance tout en informant précisément sur des titres professionnels certifiés. Le tout en trois mois, avec une échéance non négociable : l’audit Qualiopi.
Exister en ligne
Une école à part entière, avec son nom, son équipe et ses formations, et plus seulement une mention sur le site de Chausséa.
Parler aux futurs apprentis
Un ton jeune et dynamique, des couleurs vives, pour un public qui cherche à la fois un emploi et un diplôme, dans le respect de la charte du groupe.
Des formations certifiées
Deux titres professionnels inscrits au RNCP à présenter clairement : rythme, durée, modalités d’évaluation.
Rassurer
Chiffres clés, certification Qualiopi et mot de la directrice pour inspirer confiance aux apprentis, aux familles et aux entreprises.
Faire le premier pas
Un formulaire de contact court, pensé pour le téléphone : le jeune laisse ses coordonnées, l’école le rappelle.
Les formations en alternance
Chaque titre professionnel a sa fiche, construite sur le même modèle pour comparer facilement les formations.
Conseiller(ère) de vente
Titre professionnel RNCP 37098, préparé en alternance aux métiers de la relation client et de la vente.
Manager d’établissement marchand
Titre professionnel RNCP 41853, pour apprendre à piloter un point de vente.
Blocs de compétences
Les objectifs opérationnels de chaque bloc, détaillés activité par activité.
Public concerné
Conditions d’accès, âge et prise en charge du financement expliqués sur chaque fiche.





Trois mois, coconstruits
Une date fixe, l’audit Qualiopi, et un site à créer de zéro : nous avons travaillé main dans la main avec la directrice du CFA, de la structure des pages aux derniers textes.
Des contenus écrits à deux
La directrice apporte le fond pédagogique et réglementaire, nous l’organisons en pages claires et faciles à parcourir.
Prêt pour Qualiopi
Le référentiel demande de rendre publiques les informations sur chaque formation : prérequis, modalités d’accès et d’évaluation, résultats. Les fiches ont été construites pour les rassembler.
Dans le cadre du groupe
Un univers jeune et coloré, qui respecte les contraintes graphiques de Chausséa.
De la maquette à la production
Développement WordPress et mise en production par Bestio, sur l’hébergement choisi par le client.
Un CFA qui rassure
Le site met en avant ce qui fait la différence de l’école : son histoire, son équipe, ses résultats et des réponses claires aux questions pratiques.
Chiffres clés
Taux de satisfaction, d’insertion et de réussite aux examens mis en avant dès l’accueil.
Le mot de la directrice
Une présentation incarnée de la mission de l’école.
Le CFA en quelques mots
Sa pédagogie, ses formateurs issus du commerce et son histoire.
Adapté au mobile
Un site pensé pour le téléphone, l’écran principal des futurs apprentis.
Et depuis, un CFA autonome
Le site tient ses promesses : plus de demandes de futurs apprentis, et une crédibilité nouvelle auprès des jeunes, des familles et des entreprises partenaires.
Une équipe autonome
Le CFA fait vivre son site seul, sans dépendre de nous au quotidien.
Un appui quand il faut
Nous restons là pour la maintenance et les interventions ponctuelles.
Un site pour attirer vos apprentis ?
Organisme de formation, école ou CFA : parlez-nous de votre projet, réponse dans la journée (jours ouvrés). Vous préférez en parler ? Appelez-nous au 06 75 04 06 13.

